ASEY A.C.

El bilingüismo bicultural es una tendencia educativa que reconoce y respeta la diversidad lingüística y cultural de las personas sordas.  Esta tendencia se basa en la idea de que las personas sordas tienen derecho a acceder a dos lenguas y dos culturas: la lengua de señas y la cultura sorda, por un lado, y la lengua oral y la cultura oyente, por otro.  El objetivo es que las personas sordas puedan desarrollar su identidad, su comunicación y su aprendizaje de forma integral y equilibrada, aprovechando los recursos y las oportunidades que les ofrece cada una de las lenguas y las culturas. La lengua de señas es la lengua natural de las personas sordas, que se expresa a través de los gestos, las expresiones faciales y el movimiento del cuerpo.   La lengua de señas tiene una estructura gramatical, un vocabulario y una pragmática propios, que la hacen diferente de la lengua oral.  La lengua de señas es el medio más adecuado para que las personas sordas se comun...

Para convertirse en un intérprete de lengua de señas mexicana (LSM) La preparación para convertirse en un intérprete de lengua de señas mexicana (LSM) es un proceso que requiere dedicación, estudio y práctica.  A continuación, te presento los pasos típicos que una persona puede seguir para convertirse en intérprete de LSM: 1. Dominio del LSM: El primer paso es adquirir un nivel avanzado de competencia en la lengua de señas mexicana. Esto implica aprender la gramática, vocabulario y estructura de la LSM. Puedes hacerlo tomando cursos especializados, asistiendo a talleres o practicando con miembros de la comunidad sorda. 2. Formación académica: Muchos intérpretes de LSM obtienen una formación académica formal en interpretación. Busca programas universitarios o instituciones especializadas que ofrezcan programas de interpretación de lenguas de señas. Estos programas te proporcionarán conocimientos teóricos y prácticos fundamentales para desarrollar tus habilidades. 3. Práctica y exper...

¿Qué dice La ley sobre la lengua de señas? En México, la Ley General para la Inclusión de las Personas con Discapacidad establece en su artículo 18 que el Estado debe garantizar la accesibilidad en todos los ámbitos de la vida, incluyendo la educación, y que se deben brindar las facilidades necesarias para el desarrollo y uso de la lengua de señas mexicana y de cualquier otra forma de comunicación que requieran las personas con discapacidad. Asimismo, en la Ley General de Educación, en su artículo 41, se establece que el Estado debe promover la educación inclusiva y garantizar que todas las personas, sin distinción alguna, tengan acceso a una educación de calidad, incluyendo a aquellas personas con discapacidad, y que se deben brindar los apoyos necesarios para que puedan ejercer plenamente su derecho a la educación. En este sentido, se entiende que el Estado tiene la responsabilidad de garantizar que las personas con discapacidad, incluyendo a aquellas que utilizan la leng...

😭 ¿Los sordos adultos son groseros con los oyentes que aprenden lengua de señas?👀 🤟🏻Es importante destacar que generalizar a todos los Sordos adultos como groseros con los oyentes que aprenden lengua de señas no es justo ni preciso. Sin embargo, es cierto que algunos sordos adultos pueden mostrar frustración o impaciencia con los oyentes que están aprendiendo la lengua de señas. 🤟🏻Es importante tener en cuenta que la comunicación puede ser un desafío para las personas sordas, especialmente cuando interactúan con aquellos que no hablan su idioma. La comunicación efectiva requiere tiempo, paciencia y comprensión mutua. 🤟🏻Además, los sordos adultos pueden haber experimentado discriminación o exclusión en el pasado debido a su discapacidad auditiva, lo que puede generar cierta desconfianza hacia los oyentes que aprenden lengua de señas. Es importante que los oyentes comprendan y respeten la cultura sorda y la comunidad sorda, así como las necesidades y limitaciones que ...

La Lengua de Señas Mexicana (LSM) forma parte del patrimonio lingüístico de nuestro país, y se conmemora desde el 10 de junio de 2005

   LA ASOCIACIÓN PARA SORDOS DEL ESTADO DE YUCATÁN  Se fundó  el 16 Diciembre de 2006 con la finalidad de apoyar, educar a la comunidad Sorda y oyente para que  pueda, manejar e iniciarse en la Lengua de Señas Mexicana, conocer y aprender el bilingüismo bicultural. ​ Su fundador el maestro ALVAR ADRIAN MAY CAN. Con una trayectoria en la comunidad SORDA de años de trabajo, a favor de los derechos humanos  de la gente con discapacidad auditiva, es un promotor y líder en la difusión del modelo bicultural bilingüe. Esperamos  seas parte de nosotros y seguir en esta noble labor con tu ayuda.